Экспозиция мини-музея посвящена истории Великой Отечественной войны и героической обороны Ленинграда
Мини-музей "Русские истоки" посвящен истории русского костюма
Центральная детская библиотека Невского района Санкт-Петербурга
2021-2022 учебный год:
Блок "Город над Невой" - для детей дошкольного возраста 6-7 лет;
Блок "Юные почемучки" - для детей дошкольного возраста 6-7 лет;
Блок "Разноцветные страницы" - для детей дошкольного возраста 6-7 лет
2020 - 2021 учебный год
Дистанционный проект "Пандамия чтения" - цикл уличных мероприятий на прогулочных площадках детского сада
Книжная олимпиада "Полосатое многоборье"
СПб ГБУ Центр физической культуры, спорта и здоровья Невского района
Уважаемые родители (законные представители) и гости нашего сада!
Для ориентировки в здании детского сада мы разработали систему пространственной навигации,которая поможет Вам определиться с расположением групп,кабинетов и других помещений в здании детского сада.
Навигация по детскому саду 1 этаж
Навигация по детскому саду 2 этаж
Приказы о зачислении воспитанников на 2021-2022 учебный год:
Приказы о зачислении воспитанников на 2020-2021 учебный год:
Приказы о зачислении воспитанников на 2019-2020 учебный год:
ВНИМАНИЮ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ)
Фактический адрес ГБДОУ:
193318, Санкт-Петербург, пр.Пятилеток, дом 14, корпуc 3, литера А
Расположение на карте:
Режим работы ГБДОУ:
понедельник - пятница
с 07:00 до 19:00
выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.
В ГБДОУ № 33 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга реализуются :
"Образовательная программа дошкольного образования";
Информация о свободных местах в ГБДОУ по группам общеразвивающей направленности:
Информация о комплектовании ДОУ (ссылка на страницу сайта отдела образования администрации района с информацией о комплектовании ГБДОУ,находящихся в ведении администрации района)
«Горячая линия» по вопросам предоставления государственной услуги по комплектованию государственных образовательных учреждений, реализующих программу дошкольного образования работает:
| День недели | Часы работы | № телефона |
| Понедельник | 11.00-14.00 |
+7 (911) 185-22-81 +7 (911) 968-73-29 |
| Вторник | 15.00-18.00 | 8 (812) 242-31-84 |
| Среда | 15.00-18.00 |
+7 (911) 185-22-81 +7 (911) 968-73-29 |
| Четверг | 10.00-12.00 | 8 (812) 242-31-84 |
Телефоны "Горячей линии" администрации Невского района для консультирования родителей
по предоставлению услуги по зачислению детей в ГБДОУ Невского района:
8 (812) 242-31-84 - Комиссия по комплектованию Невского района
часы работы: вторник с 15:00 до 18:00, четверг с 10:00 до 12:00
8 (812) 417-37-39 - Главный специалист отдела образования Невского района
часы работы: понедельник с 10:00 до 12:00
8 (812) 417-37-33 - Ведущий специалист отдела образования Невского района
часы работы: среда с 10:00 до 13:00
8 (812) 576-98-71 - для консультаций по вопросам комплектования и работы конфликтной комисии
часы работы: с 09:00 до 18:00 (пятница с 09:00 до 17:00), перерыв с 13:00 до 14:00
Об утверждении порядка комплектования воспитанниками ГОУ №167-р от 31.01.2022Заключение договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки в 2023-2024 учебном году не планируется.
Уважаемые родители! Предлагаем ознакомиться с правилами и инструкциями по подаче заявок на получение дополнительного образования ребёнка в образовательных учреждениях города Санкт-Петербург.
Есть ТРИ способа подачи заявок:
1) через портал "Навигатор Дополнительного Образования". https://dopobr.petersburgedu.ru/ Этот портал является крупнейшим путеводителем по кружкам и секциям нашего города:
Памятка с пошаговой инструкцией в формате Word (.docx):
Памятка_для_родителей_Навигатор.docx
__________________________________________________
2) через портал ГОСУСЛУГ https://www.gosuslugi.ru/ :
Памятка для родителя о подаче заявки на кружки и секции образовательных учреждений Санк-Петербурга через портал ГОСУСЛУГИ - файл в формате .pdf:
Подача_заявления_через_портал_Госуслуг.pdf
_________________________________________
3) Лично! Если вы хотите записаться на дополнительную образовательную услугу нашего детского сада - мы ждём вас для подачи заявления и подписания договора на дополнительную услугу по образоватльным программам, которые начнут реализовываться с 01.10.2023 года в нашем детском саду № 33 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга.
Тел.: 440-72-25 Наталия Борисовна.
Мы помним! Мы гордимся!
Поздравление от Палагиной Евгении Павловны, участницы ВОВ
Памяти Пакурина Александра Дмитриевича, видеоролик от музыкального руководителя Е.В. Зыряновой
Презентация воспитателя А.М. Виноградовой
Концертный зал
Калейдоскоп выступлений от воспитанников подготовительных групп
Видеоролик музыкального руководителя Г.В. Олейник
В целях подготовки к реализации в Санкт-Петербурге Всероссийских акций, посвященных Дню памяти и скорби, направляем анонс мероприятий, приуроченных к 75-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов и Парада Победы 24 июня 1945 года:
1) #НевскийЗвонПобеды
"После окончания Парада Победы 24 июня в 12:00 в течение 1 минуты по всей стране раздастся гудок транспортных средств: от личных авто до общественного и делового транспорта, поездов, кораблей. Победный звон мы услышим и от заводов и фабрик, от шахт и карьеров, буровых и портов, церквей и соборов.
Приглашаем всех жителей Невского района принять участие в акции #НевскийЗвонПобеды.
Всем участникам акции предлагаем поместить на свои аватарки в социальных сетях символ мира - Белого голубя (во вложении). Трафарет_Голубь.jpg
Расскажите об акции друзьям! В этом году многие планы, в том числе и празднование 75-й годовщины Победы, изменились в связи с пандемией. Но давайте воспринимать это как дополнительную возможность вспомнить наших героев, выступить в поддержку Мира во всем мире и почтить память погибших".
#ЗвонПобеды #НевскийРайон #Невский75летПобеды #24июня
2) #НевскийГолубьМира (https://m.vk.com/wall-82032767_14822)
Белый голубь - самый узнаваемый символ мира!
Предлагаем вам «отправить в полет» голубей в интернет-пространство с пожеланием Мира и хештегами #НевскийГолубьМира #МирНаЗемле
-Распечатайте трафарет голубя на белом листе бумаги или картона
-Вырежьте его вместе со своими детьми
-Разместите его на своих окнах
-Выкладывайте голубей в социальные сети под #НевскийГолубьМира
#ГолубьМира #МирНаЗемле
3) #НевскийПарадПобедителей (https://vk.com/nevnews?w=wall-82032767_14809)
4) Викторина «Равнение на Победу!» (https://docs.google.com/forms/d/1dz1R4vGk3RUePIKVLe3LAkHRKRvBlCDT4hPGQFQ8ZVw/viewform?edit_requested=true )
Вас приветствует музыкальный руководитель детского сада № 33
Евгения Владимировна Морозова
В материалах этой страницы вы найдете информацию о педагоге, информацию для родителей.
Пусть каждый припомнит свое детство, и он увидит, что праздник для ребенка совсем не то что для нас, что это действительно событие в годовой детской жизни и что ребенок считает дни от праздника до праздника, как мы считаем свои годы от одного важного событий нашей жизни до другого.
К.Д.Ушинский
Гармоничное сочетание умственного и физического развития, нравственной чистоты и эстетического отношения к жизни и искусству — необходимые условия формирования целостной личности. Достижению этой высокой цели во многом способствует и правильная организация музыкального воспитания детей.
Каждый раз, открывая дверь музыкального зала, я открываю дверь перед своими воспитанниками с целью и большим желанием передать радугу красок окружающего мира, через сочетание музыки и движения, пения и музицирования. Музыка может рассказать о многом и ответить на самые неожиданные вопросы, понять всю гамму чувств, которые может испытывать ребенок.
Музыкальная деятельность в детском саду состоит из нескольких разделов: пение, музыкально-ритмические движения, слушание, музицирование и направлена на целостное развитие личности. Система работы предполагает вариативные формы организации педагогического процесса на основе сотрудничества ребенка и взрослого.
Приобщая детей к мировой и национальной музыкальной культуре через ознакомление детей с произведениями классической музыки, у детей формируется эстетический вкус, развивается не только слуховое внимание, но и открывается сердце к сочувствию, а это зарождает в ребенке добродетеля, который умеет не только мыслить, но и чувствовать.
Воспитание у детей потребности общения с искусством, стать не только музыкально образованным в соответствии с программными задачами, но и самое для меня важное — это стать добрым, внимательным, чутким и заботливым. Дошкольный возраст — наиболее благоприятный период для развития музыкальных способностей, музыкальности. Это развитие проходит во всех видах деятельности. Огромные возможности заложены в синтезе музыки и пластики. Об этом знали еще во времена древней Греции, где сформировалось представление о том, что основой прекрасного является Гармония. В древней Греции музыка для воспитания и образования имела глубокое значение и соединяла не только гармонию звуков, но и поэзию, танец, творчество. Швейцарский музыкант и педагог Э.Ж.Далькроз в комплексе ритмических упражнений выделял музыку как основу, поскольку в ней имеется идеальный образец организованного движения. Дети любят двигаться под музыку, танцевать, проявлять в движениях творчество и фантазию. Пение является важнейшим разделом в музыкальном воспитании детей, которому я уделяю большое внимание. О развитии музыкальных способностей в процессе обучения пению можно познакомиться в разделе «Для вас, родители».
В хоровой студии нашего сада № 33 «С песенкой по лесенке» раскрывают свои способности дети 3х-7и летнего возраста. Вот уже несколько лет подряд наши воспитанники участвуют в районом конкурсе песни и показывают хорошие результаты, занимая призовые места. Мое педагогическое кредо: «Я выбираю заботу о том, чтобы деятельность ребенка была успешной». Музыка способна оживить детей, побудить их глаза блестеть от восторга, формировать уверенность в себе и в своих способностях.
Страница находится в разработке.
Приносим извинения за временные неудобства.
1. Информация
1.1. Сведения об образовательной организации
1.1.2. Структура и органы управления образовательной организацией
1.1.3.1. Программа развития ГБДОУ № 33 на 2016-2020 годы
1.1.3.5. Нормативные документы
1.1.3.6. План финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации
1.1.3.7. Локальные нормативные акты
1.1.3.8. Платные образовательные услуги
1.1.3.9. Отчет о результатах самообследования
1.1.3.11. Правила внутреннего трудового распорядка и коллективный договор
1.1.3.12. Правила внутреннего распорядка обучающихся
1.1.4.1. Образование (Архив 2017)
1.1.4.2. Образование (Архив 2016)
1.1.4.3. Образование (Архив 2015)
1.1.4.4. Образование (Архив 2014)
1.1.5. Образовательные стандарты
1.1.6. Руководство. Педагогический состав
1.1.7. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
1.1.8. Стипендии и иные меры социальной поддержки
1.1.9. Платные образовательные услуги
1.1.10. Финансово-хозяйственная деятельность
1.1.11. Вакантные места для приема (перевода)
1.3. Инновационная деятельность
1.3.1. Материалы инновационной деятельности
1.5. Противодействие коррупции
1.6.1. Страница учителя-логопеда Е.В. Беляевой
1.6.1.1. Информация для родителей
1.6.2. Страница учителя-логопеда Е.В. Матвеевой
1.6.3. Страница музыкального руководителя Г.В. Олейник
1.6.4. Страница музыкального руководителя Е.В. Зыряновой
1.6.5. Страница инструктора по физической культуре А.Л. Поповой
1.6.5.1. Информация для родителей
1.7. Безопасность дорожного движения
1.8. Анкетирование получателей образовательных услуг
1.11. Профессиональный стандарт
3.6. Правила безопасного поведения
Официальные сайты:
Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга http://k-obr.spb.ru/
Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации https://minobrnauki.gov.ru/
Результаты независимой оценки качества оказания услуг организациями социальной сферы
http://bus.gov.ru/pub/independentRating/list1
В помощь независимому эксперту.
Показатели независимой оценки качества образовательной деятельности ГБДОУ детского сада № 33 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга.
Страница находится в разработке.
Приносим извинения за временные неудобства.
| 1. Информация о дате создания образовательной организации |
http://33.dou.spb.ru/about-us-1/svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii |
| 2. Информация об учредителе/учредителях ОО |
http://33.dou.spb.ru/about-us-1/svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii |
| 3. Информация о месте нахождения ОО и ее филиалов | |
| 4. Информация о режиме, графике работы | |
| 5. Информация о контактных телефонах и адресах электронной почты | |
| 6. Информация о структуре и об органах управления ОО, фамилии, имена, отчества и должности руководителей структурных подразделений, места нахождения структурных подразделений, адреса официальных сайтов в сети Интернет структурных подразделений, адреса электронной почты структурных подразделений | |
| 7. Сведения о положениях о структурных подразделениях с приложением копий указанных положений | |
| 8. Устав образовательной организации | |
| 9. Лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями) | |
| 10. Свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями) | |
| 11. План финансово-хозяйственной деятельности ОО, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации прядке, или бюджетные сметы образовательной организации | |
| 12. Локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельность, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся. Режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между ОО и обучающимся и (или) родителями несовершеннолетних обещающихся | |
| 13. Правила внутреннего распорядка обучающихся, правила внутреннего трудового распорядка и коллективных договор | |
| 14. Отчет о результатах самообследования | |
| 15. Документ о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе | |
| 16. Документ об установлении размера платы, взимаемой с родителей за присмотр и уход детьми, совеющими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате | |
| 17. Предписания органов осуществляющих государственной контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний (при наличии) | |
| 18. Информация о реализуемых уровнях образования | |
| 19. Информация о формах обучения | |
| 20. Информация о нормативных сроках обучения | |
| 21. Информация о сроке действия государственной аккредитации образовательных программ | |
| 22. Информация об описании образовательных программ с приложением и их копий | |
| 23. Информация об учебных планах с приложением их копий | |
| 24. Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий | |
| 25. Информация о календарных учебных графиках с приложением их копий | |
| 26. Информация о методических и иных документах, разработанных ОО для обеспечения образовательного процесса | |
| 27. Информация о реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой | |
| 28. Информация об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (при наличии) | |
| 29. Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счёт бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов и по договорам об образовании за счёт средств физических и (или) юридических лиц, о языках, на которых осуществляется образование (обучение) | |
| 30. Образовательные организации, реализующие общеобразовательные программы, дополнительно указывают наименование образовательной программы | |
| 31. Уровень образования | |
| 32. Код и наименование профессии, специальности, направления подготовки | |
| 33. Информация о направлениях и результатах научной деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления | |
| 34. Информация о руководителе ОО, его заместителях: ФИО руководителя, его заместителей, должность руководителя, его заместителей, контактные телефоны, адреса электронной почты. | |
| 35. Информация о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы: ФИО работника, занимаемая должность, преподаваемые дисциплины, ученая степень, звание, наименование направления подготовки и (или) специальности, данные о повышении квалификации или переподготовке, общий стаж работы, стаж работы по специальности | |
| 36. Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности | |
| 37. Информация об обеспечении доступа в здания ОО инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
| 38. Информация об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц о ограниченными возможностями здоровья) | |
| 39. Информация об условиях охраны – здоровья обучающихся | |
| 40. Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | |
| 41. Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | |
| 42. Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | |
| 43. Информация о наличии и условиях предоставления обучающихся стипендий, мер социальной поддержки | |
| 44. Информация о наличии общежития, интерната | |
| 45. Информация о трудоустройстве выпускников | |
| 46. Информация о наличии и порядке оказания платных образовательных услуг | |
| 47. Информация об объёме образовательной деятельности, финансовой обеспечение которой осуществляется за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов, по договорам об образовании за счёт средств физически и (или) юридических лиц | |
| 48. Информация о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года | |
| 49. Информация о количестве вакантных мест для приема по каждой образовательной программе |
ПРЕДУПРЕЖДАЕМ!
Профессиональный стандарт — характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции.
Профессиональные стандарты «разработаны» и применяются согласно статье 195.2 и статье 195.3 Трудового кодекса Российской Федерации.
Профессиональный стандарт педагога (Концепция и содержание).
Профессиональный стандарт педагога.
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» от «18» октября 2013 г. № 544н (не вступил в силу).
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ «О внесении изменений в профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н от 5 августа 2016 г. № 422н.
План мероприятий по введению профстандарта.pdfПоложение о Рабочей группе профстандарта.pdfСписок профстандартов.pdfЖители города имеют возможность проявить активность и выдвинуть свои инициативы по развитию городской среды, повлиять на эффективность расходования бюджетных средств, а также повысить качество жизни в городе.