20192020

36 93%- родителей считают, что в процессе воспитания и обучения педагоги учитывают индивидуальные особенности каждого ребенка. 98% - родителей считают, что сотрудники детского сада доброжелательно относятся к ним и их ребенку, проявляют уважение. 95,7 %- родителей отметили, что они удовлетворены территорией детского сада, видят изменения на территории детского сада, в помещении, группе. 97,5 %- родителей удовлетворены работой персонала ГБДОУ и рекомендуют организацию родственникам и знакомым. Результаты анкетирования получателей образовательных услуг В анкетировании приняло участие 258 родителей (85%) (законных представителей) воспитанников. ВЫВОД: система внутренней оценки качества образования функционирует в соответствии с требованиями действующего законодательства. Результаты анкетирование показали, что родители доверяют коллективу и руководителю ГБДОУ и считают условия воспитательно- образовательной работы, присмотра и ухода, режим пребывания ребенка в детском саду и работу детского сада в целом – удовлетворительной. Таким образом внутренняя система оценки качества образования помогает дошкольному образовательному учреждению при минимальных затратах получить достоверную и своевременную информацию о состоянии своей текущей деятельности, вовремя скорректировать ее для достижения необходимого качества образования, выработать приоритетные задачи ГБДОУ для реализации в новом учебном году. Раздел IX. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения Информация о решениях, принятых образовательным учреждением в течение учебного года по итогам общественного обсуждения и их реализации размещена на стенде центрального холла ГБДОУ и публикуется через СМИ на сайте http://33.dou.spb.ru/. Раздел X. Заключение. Перспективы и планы развития За период 2019 – 2020 учебного года выполнены стоящие перед учреждением задачи развития и организации деятельности ГБДОУ: проведена большая работа по выполнению годового плана, 98 96 95.7 98.4 97.5 Результаты мониторинга качества образовательных услуг Доброжелательность и вежливость Компетентность работников Материально техническое обеспечение Качество образовательных услуг